娃們都上學去了，突然有一點失落。平時是多麼的希望安靜片刻的時間。這麼多年，都在養育倆娃的瑣碎裡匆忙穿行。幾乎沒有自己的時間，零碎的片段時間也是靜不下心來，做一點自己想做的事。比如寫字，比如安心的聽音樂，喝一杯咖啡，發一會兒屬於自己的呆。
小寶兩歲半，送去了幼兒園託班，她比大寶小時候強一些，我更放心一些。她性格強悍，不會軟弱。吃飯喝水睡覺我都不擔心，不擔心她吃不好，被小朋友欺負。因為她性格很強，不膽小。還記得大寶兩歲多的時候去幼兒園，性格柔軟。我每天特別不放心。大寶是養得特別小心金貴，小寶沒有那麼嬌慣，該嚴厲的時候嚴厲。養成了倆娃不同的性格。想說的是沒有哪一種好哪一種不好，各有優勢。
大寶是一年級的國小生了，我讀了幾本上國小的育兒書，開始對大寶進行讀書引導。買了很多一二年級的課外書。我和她爸開始上心教她學習了。輪番帶她在遊戲中學習，英語閱讀，親子故事，古詩，寫字描紅，彈鋼琴，我自己先在鋼琴上下功夫，再慢慢引導娃兒。她喜歡卡梅拉的故事，她喜歡各種不同的英語小故事，在不知不覺中學了很多單詞，有時候在外面玩，她說出一個單詞，問我什麼意思，我一時反應不過來，忘了。感覺非常不好意思。娃兒的記憶力比大人好多了。所以我一定要更努力的記住，花時間學習，當娃兒問到的時候不讓她失望，等再過幾年，娃兒能自主讀書，上道了。我就讓她反過來教我。這樣讓她有更多的學習動力。關鍵是引導她愛上讀書學習的道兒。這樣以後比較輕鬆。對她對我們。
