我們進行說孩子的幸福感是整個國家需要傾力鑄就的，孩子也就是未來。在一份聯合國的調查中發現，在二十九個已開發國家之中，實力雄厚的美國兒童居然排倒數第四，而第一名則是荷蘭。而排名前幾的國家主要都集中於歐洲。那麼荷蘭的孩子為什麼能夠這麼幸福呢。
Acosta是一位住在荷蘭的亞裔媽媽，她對待孩子的方式在很多中國母親眼裡是過於鬆散的模式。中國母親對於孩子真的可以說是操碎了心，在飲食調配、娛樂引導、學習監督各個方面都不能懈怠，孩子經常因為不能吃到自己喜歡的那顆棒棒糖而失望，控制慾望是一個非常關鍵的主題。
Acosta會允許孩子根據個人口味吃巧克力，其實這也就是一個四歲的孩子可以獲得的幸福。孩子的要求也不是無條件滿足，在當地的二手市場，你可以看到有很多小孩的身影，他們通過自己的勞動來再次換取自己想要的東西，而不是困在家中告求父母給一些零花錢。
荷蘭的孩子被鼓勵有自己的社交，在規則內甲油，但是亦不會被嚴加看管。我們可以看到很多電影中孩子去朋友家完，父母會主動地留出獨立空間給他們。
對於孩子來說，愉悅感比成年人更加容易獲得。交到好朋友，品嚐到美味，一切都是純粹幸福的來源。只是很多母親在強制的將孩子從起跑線往前推的時候，忽視了孩子的幸福感。母親時常要以尊重的心態來面對孩子，需要從這幾個方面做起。
首先要鼓勵孩子有自己的看法。孩子是一個獨立個體，需要學會為自己負責嗎，她也是家庭中的一份子。母親在詢問孩子的時候，應當當做一個平等的意見進行選擇。比如很多母親在詢問孩子晚上想吃麵還是吃飯的時候已經決定好了，假裝問孩子然後再否決掉會十分傷害孩子的參與家庭事務的慾望。特別是對於孩子自身的事情，要慢慢擴大孩子自己權利。比如孩子可以自己決定晚上的書單，可以和父母討論週末的活動計劃。
其次是和孩子享用晚餐。家人們圍繞著壁爐聽老人講故事，這一種壁爐文化已經一去不復返。所以晚餐變成了家人的溝通的重要方式。嘗試著不要開啟電視，讓大家都分享一下自己一天的生活，可以幫助孩子和父母之間相互瞭解。研究表明這一群孩子叛逆的情況更小一些，而且也會變得更加優秀。
最後是讓孩子多瞭解一些技能。不要以為荷蘭的孩子就是每天玩耍。他們也需要學習多門古典語言文字，學習自行車、游泳，這都會讓他們的生活更加多姿多彩。
母親著力塑造的家庭文化十分重要，它能夠讓孩子充滿自信地在社會上活動。母親以一個積極開放的狀態生活，必然也會感染到孩子的生活態度。荷蘭孩子的生活幸福感，固然和他們的經濟狀況相關，但是每一國的母親希望自己孩子幸福的心情卻是一樣的。母親們不要覺得自己需得為孩子建立一整條完整的道路，孩子更加需要的是同行。
