使用筷子對寶寶的作用
嬰幼兒時期是大腦發育最快的時期，皮質細胞在3歲時已基本分化完成，故此期是兒童智力發育的關鍵時期。兒童心理學家和教育學家主張，對3歲前幼兒開展早期教育，可以更好更快地促進其身心全面發展。而讓寶寶學習使用筷子，則可以很好的訓練手腦並用。現在就讓我們來看看小筷子的大作用，並開始學習使用筷子的愉快歷程吧!
作用一：促進手部的精細動作發展
使用筷子實際上是鍛鍊手的複雜而精細的動作，必須用力得當，且動作協調，才能夾起食物並送至口中。筷子需要使用手部的力量，光是夾菜這個動作就需要牽動多個關節。不僅是五個手指的動作，而且還要加上手腕、肘關節的配合。寶寶在兩週歲以後已經具備了一定的小肌肉協調能力，能夠嘗試進一步的精細動作訓練，可以進行使用筷子的訓練。事先讓寶寶自己挑選喜歡的、適合的小筷子。比較而言，骨筷是首選。此外，竹木筷子是無毒的，但容易被汙染，平時要注意換洗和消毒。
兒童練習筷
作用二：提高手眼協調
想要用筷子夾住菜，或將菜夾到自己的碗裡，再放到嘴裡，除了小手熟練的精細動作外，還需要手和眼的親密合作。筷子用得越多越熟練，寶寶的手眼協調能力就會越好。訓練寶寶用筷子扒、挑、夾食物，不能急於求成，要循序漸進，貴在堅持。千萬不能一開始就給寶寶很大的壓力，讓寶寶看到筷子就有恐懼感，多給寶寶一些鼓勵，並逐步增加寶寶使用筷子的頻率，讓寶寶逐漸適應這個轉換的過程。
作用三：擴大視野
能夠自己動手使用筷子的寶寶已經可以脫離家長的限制，他們不再滿足家長分配給自己的食物，寶寶更希望自己動筷去嘗試新的，自己感興趣的食物。可以“操縱”的是一桌的美食，而不再只是自己小碗裡的幾個小菜。
兒童練習筷
作用四：促進智力的發育
使用筷子，既可以促進手部肌肉骨骼的發育，又有助於腦的發育。科學家研究表明，用筷子夾食物，牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等關節和肌肉的運動。這些關節和肌肉的伸縮活動，只有在大腦神經的協調配合下才能完成。管理手指的神經中樞在大腦皮層所佔的區域也是最廣泛的。手指活動能刺激大腦皮質運動區，促使某些特殊、積極而富於創造性的區域更加活躍，進一步增強大腦的思維能力。
作用五：培養寶寶的自理能力
使用筷子，可以自己餵飽自己，不再需要媽媽幫助，寶寶自己就可以就餐，這一成功的嘗試無疑增加了寶寶的自信心。在學習使用筷子的過程中，寶寶越來越理解“利用工具幫助自己”的抽象概念，更有信心獨立處理自己的一些事情。
兒童練習筷顧名思義就是兒童練習使用的筷子，兒童練習使用筷子對兒童的大腦發育具有很好的促進作用，上文小編給大家講述了兒童練習筷的相關知識，希望對大家有所幫助。
