現在一些家庭親子教育都會提倡應該和孩子多多交流溝通，而不是一味通過強權或者簡單粗暴的教育方式來對待孩子;其實這樣的說法是有一定道理的，但是有的時候經常很多父母卻可能會出現“交流過度”的問題，很多時候反而導致了孩子出現更多的問題。
比如大人會喜歡用一些條件來誘惑孩子做一些事
對於一些不聽話，或者孩子對於即將要做的事情具有抗拒心理或者畏懼心理的時候，很多父母都會通過使用一些誘惑性的條件來誘導孩子去做這些事情;比如說要讓孩子拔除舊牙，很多孩子都會心生抗拒，害怕拔牙齒會疼痛，經常死活都不肯張開嘴巴讓牙醫拔掉牙齒;
這個時候可能父母就會誘惑孩子說，如果接受拔牙齒，就會帶孩子去買好吃的東西，比如說去超市買好吃的薯片等等;而孩子在這種食物的誘惑下可能就會接受拔牙;
其實這個是很多父母都會經常使用的方式，有時候確實是效果很好的。但是有的孩子卻會也學到這種方式，他們開始也會每次都跟家長“談條件”，本來其實可能會願意做的事情，卻會為了得到獎賞而故意跟家長談條件，比如寫作業，比如吃飯，這些事情其實很多時候都是孩子必須要做的;如果你的孩子出現這樣的行為，這個時候父母不應該再去溫和的和孩子交流談條件了，應該讓孩子學會去承擔屬於自己的責任，而不是耍這樣的小聰明。雖然讓孩子學會溝通交流是好的，但也有把握尺度，以免孩子形成功利的性格。
因此，有的時候父母應該在和孩子交流的同時也需要一些強權的決定和主導，這樣才能夠幫助孩子更好的成長。
