每個父母教育孩子的方式可能都是不一樣的，而她們選擇教育孩子的方式經常可能都會和她們曾經的生活經歷或者處於的生活環境所決定。
比如說，有的媽媽經常會教自己的孩子“聰明”點
一些老於世故或者精於處理人情世事的長輩，可能因為在這個社會上經歷過了許多的事情，或者也經常需要和很多精明的客戶打交道，所以有的時候自然而然的就養成了圓滑和老練的性格習慣;而為了讓你的孩子可以減少或者避免一些麻煩，有的時候你也會下意識把你這樣的思想去教給你的孩子;
當你的孩子可能在外面闖了禍或者做了一件不怎麼好的事情之後，可能有的媽媽在孩子回來之後除了第一時間教育自己的孩子應該要認識到自己的錯誤之外，可能還會在最後告訴你的孩子應該要懂得去規避“風險”，比如說在闖了禍之後應該第一時間懂得去逃跑，不要讓別人發現，這樣可以減少孩子承擔責任或者受到別人的處罰;
而在你這樣的教育下，可能很多時候你的孩子只會去記住你的後一句話，而沒有真正的去發現自己的錯誤，覺得犯錯的可能是次要的，但是要懂得怎麼去逃避接受做錯事情的懲罰才是更為重要的。帶有這樣思想的孩子可能確實在長大之後會如你所希望的那樣變得“聰明”，特別老練和精於世故。但是卻也可能會讓你的孩子容易去變得沒有責任感和敢承擔的意識，而很多時候敢於承擔這是一種很好的品質，是一個領導者必須要擁有的能力和品質。
所以，對於一些望子成龍的媽媽們，可能有的時候你在教育孩子的時候應該得注意了，不要去錯誤的引導了孩子的成長。
