上幼兒園前的各種準備，需要從現在開始了!
一、心理準備
每個寶寶離開父母都會因為分離焦慮而使情緒產生較大的波動，所以要讓孩子在心理上有所準備。
親近幼兒園
家長可以提前帶寶寶到幼兒園去參觀，讓寶寶觀看幼兒園小朋友的活動、玩耍，對幼兒園有一點概念，熟悉幼兒園的環境。尤其要鼓勵孩子去玩一下幼兒園的大型玩具，如滑梯等。讓寶寶對幼兒園有一個直觀的美好印象。平時也可以有意識地多和寶寶講講幼兒園開心、快樂的事，使寶寶對幼兒園充滿嚮往。
講講幼兒園的故事
把寶寶要入園當成家裡的一件喜事來討論、迎接：“我們寶寶長大了，要到幼兒園裡去學本領啦!”讓孩子覺得入園是件高興的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學本領，可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說：“如果你表現好，才能讓你進入幼兒園”。還可以利用故事和兒歌，使孩子嚮往幼兒園的生活。比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學習本領的地方。
結交夥伴
現在的寶寶與其他同齡夥伴的接觸機會很少，不太懂得交往。因此進入幼兒園後一旦與夥伴發生爭執，或受到挫折就容易對集體產生排斥感。家長應儘可能創造條件讓寶寶與外界接觸，認識更多的人，學習禮貌用語，教孩子一些與人相處的方式，例如想玩別人的玩具，應該與人商量，得到別人的同意後才可以拿。也可以用自己的玩具與人交換，等等。可能的話，家長可以聯絡一兩個同班寶寶預先熟悉起來，這樣孩子入園後能減少陌生感和不安全感，更容易適應群體生活。
鼓勵孩子多用語言表達
寶寶的一個眼神一個動作就能讓家人知道他想幹什麼。但是在集體中，教師對寶寶的瞭解需要時間。所以入園前家長要笨一點，裝作看不懂寶寶的眼神和動作，鼓勵寶寶用語言表達自己的需要。
二、生活準備
在生活上做好準備，能讓您的寶寶進入集體後充滿自信，更快地適應幼兒園的生活。
學會獨立吃飯
幼兒園是一個大集體，每個班的教師加上保育員大概也就三個人，但需要照顧的是幾十個孩子。寶寶上了幼兒園後要得到與家裡同樣的照顧是不可能的，更何況這種過分保護對孩子成長未必有利。家長不要擔心寶寶會吃得滿臉、滿身、滿地都是米飯。
家長可以事先準備一些物品：在寶寶的身邊鋪一些報紙，給寶寶準備打不破的碗和勺子，以及一件容易清洗的吃飯服。但是家長絕對不能急躁，可以循序漸進，重要的是讓寶寶覺得吃飯是件快樂的事。
如果您的寶寶挑食、偏食，千萬不能遷就，儘量豐富寶寶的飲食品種，特別是寶寶不喜歡吃的菜，更要讓寶寶嘗試著吃，否則到了幼兒園恐怕較難適應幼兒園的營養配餐。
學會喝水
很多寶寶在入園後仍用奶瓶喝水，這不僅不利於孩子適應幼兒園的生活，更不利於孩子口型的發育。剛開始練習喝水時，可用塑料杯子，水倒得少點。父母要教會孩子怎樣控制好杯子的傾斜度，等寶寶學會後可以多倒一點。
家長可為寶寶準備一個不容易打破、帶把手的杯子(注意切不可買帶吸管的杯子)。現在幼兒園一般都用飲水機，如果家中有飲水機可以教寶寶認識冷水開關和熱水開關，並學會自己接水喝。
學會解大小便
孩子的大小便問題一般過了十八個月就該訓練了，如果孩子想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。入園準備時，應該重點教會孩子說：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得給老師增加負擔，又避免孩子受不潔之苦。此外，培養孩子定時排便的習慣是個很好的方法。幼兒園的衛生間可能用蹲坑，也可能是小馬桶。家長要根據幼兒園的情況進行教育，重要的是要讓寶寶感覺自己長大了，一開始家長可以陪著，等寶寶學會後就應放手讓寶寶自己解，相信寶寶是可以辦到的。要給寶寶信心，告訴寶寶如果碰到什麼困難可以尋求成人的幫助。有一些寶寶會憋尿，家長要讓寶寶知道憋尿的害處。家長要觀察寶寶大便的規律，幫寶寶養成定時大便的習慣。
學會洗手
平時要養成寶寶飯前洗手和便後洗手的習慣。
附兒歌：
洗手歌
卷卷袖口，溼溼手，
抹抹肥皂，搓搓手，
沖沖乾淨，甩甩手，
再用毛巾擦擦手。
養成午睡習慣
午睡是為了保證寶寶有充足的睡眠時間，有利於寶寶的成長。不過寶寶們在家的生活習慣可能會不同，在幼兒園，有的寶寶中午不睡覺，或許他的睡眠時間已經足夠，但是其他的寶寶都在睡覺，老師不可能讓這一個寶寶單獨玩。因為這不僅不安全，而且也會影響其他小朋友睡覺。如果讓寶寶幹躺在床上，那是件很痛苦的事。而且寶寶會養成一些不良習慣，例如吃手指、挖鼻子、咬被子等，因此給寶寶養成早睡早起的習慣很必要。晚上9 點左右睡覺，早上7 點左右起床，這樣的作息時間可以讓幼兒在午睡時間順利入睡。如果寶寶已經比較大，就要儘量讓寶寶學會獨立入睡，並改掉一些不良的睡前習慣。如摸大人的耳朵、摸大人臉等。
學會穿脫衣褲，鞋子
家長要給寶寶提供穿脫方便的衣服、褲子、鞋子，不能只考慮美觀因素。鞋子的大小也要合適，鞋底要軟、跟腳、輕便。對於孩子而言，舒適是第一位的。午睡後能否自己穿衣服是孩子自立能力強弱的一個重要標誌。對孩子來說，脫比穿容易，所以如果孩子是上託班，可以教他學會脫簡單的衣服、褲子、鞋子。對於一些比較大的寶寶，可以試著教會穿，主要是幫助寶寶學會分清衣服、褲子的前後(可以利用寶寶比較容易記住的標記)，學會扣釦子。
三、物質準備
與孩子一同準備上幼兒園時所需的衣服和用品，可以增強他去幼兒園的意願。
名字貼
孩子的任何東西上都可以貼上名字貼，以防和其它孩子的東西弄混，網上有賣名字貼的，家長也可以自己簡單製作後縫在孩子的衣服上。別出心裁的家長還可以製作寶寶的大頭貼。
書包
帶孩子一起去商店挑一個可愛的小書包，在書包表面繡上或寫上孩子的名字，利於老師辨認。其實對於剛入園的孩子來說，書包裡裝些什麼是無所謂的，只要每天能揹著心愛的書包上幼兒園，他就有一種成就感。當然，裡面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。
衣服
給孩子準備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和揹帶褲收起來，也不要給男孩穿前門襟有拉鍊的褲子，以免夾傷生殖器。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。當然也可以使用一種特製的安全別針。
鞋子
為孩子挑選一雙舒適合腳並適合運動的鞋子，因為幼兒園戶外活動較多。可在鞋子上貼上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對了合在一起就是一個完整的猴子臉。這樣特徵明顯的鞋子還能避免孩子之間穿錯鞋。
手帕
由孩子親手挑選小手帕，買四五塊輪換用，最好是同一花樣的，以便識別。
玩具
一般幼兒園都允許初入園的孩子帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手裡拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。讓孩子挑選自己喜歡的、體積適中(小於幼兒腦袋，大於幼兒拳頭)、無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2～3 個，輪流帶去玩。注意，一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為孩子整理、管理起來不方便。也可根據孩子的具體情況準備其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定時喝奶的習慣，媽媽可以準備奶瓶和適量的奶，使孩子的生活習慣不被完全打破。
注意事項
1、衣服和鞋子不要過於新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那裡，影響寶寶參與集體活動的興趣。有的還存在一些不安全因素，比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴裡，放在耳朵裡等。
2、準備一到兩套乾淨的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園裡。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好乾淨的衣褲。
3、儘量不要給掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。
4、所有帶去幼兒園的私人物品應先讓寶寶來認一認，這樣便於寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。並標明班級、姓名，萬一遺失可及時找回。
