孩子今年快五歲半了，愛玩愛跳愛說話，周圍的朋友都覺得她很活潑開朗。對此，我也表示同感。
不過，我又隱隱地覺得孩子近一年變化的很快，主要是負面情緒佔比多了，例如一不開心就生氣，又或者用她吧唧吧唧的小嘴巴和你大聲反駁，其實都是一點兒芝麻小事。
負面情緒是個強大的磁場，不僅對小孩成長的身心發展不利，同時也讓日夜陪伴的媽媽時刻感到焦慮、困惑…
雖說芝麻小事，那也要一點一點地正確引導，在引導的過程，燃燒著你的耐心，卻能見證我們的親子關係是否良好。
前幾日同事的女兒過生日，放學後應同事邀請，讓她去同事家玩。本不想同意她再去，原因有二個，一是週末已經去過同事家，和她家的孩子玩了整整一下午，二是與她有過明確要求，週一到週五放學了就回家，在家寫寫字畫畫畫吧。就這個要求也是近一年實行的。
同事一提出邀請，立馬往同事那一靠，立場已經擺出來了，心已經跟著走了!我知道，我已經阻止不了了，就同意讓她去了。那個歡欣雀躍的模樣，開心的要起飛了!趁此良機，便拉她到身邊，與她來個“約法三章”:“我下了班就會去接你，(我下班比她放學要稍晚半個小時)出來的時候不能鬧情緒，走的時候得開開心心的和阿姨、小小夥伴們說再見。”“好!”回答地擲地有聲。同事就這麼風風火火地帶著她遠離了我的視線…
一下班便奔向同事家了，她一見是我，那小嘴一噘，我已收到訊號:她還不想走。但是我們是有約法三章的，既然說好了，我就該堅持讓她離開。看我態度不容商量，便奔潰起來，放聲大哭。
這個…那就哭吧!
不過，臨出門同事很不忍心，把她拉到一旁不讓我靠近，貌似是允諾了什麼條件，情緒變得有所好轉。邊下樓梯邊吧唧地告訴我，週末讓我還要帶她來玩!“可以呀，媽媽週末有空就帶你和小朋友一起去公園玩。”我想穩定她的情緒，亦是想告訴她週末是會同意她出來玩的。
情況沒有因為我的這點妥協而得到改善，她覺得不是現在去玩，不是現在!立刻!馬上!所以，下了樓反而哭得更厲害了，我騎著“小毛驢”靜靜地聽著她在我耳邊，邊哭還邊數落著沒有像她好朋友一樣得到很多很多的生日禮物，因為她得到禮物的數量沒有她好朋友的多。“禮物是要你與人分享，別人才會與你分享的，所以我們平時要多多的分享才是。”在她情緒崩潰的邊緣，解釋、講道理變得已然無用!
我已無計可施，便把小毛驢停在路邊，讓她在一旁哭個夠吧!小傢伙見我準備不理睬了，聲音近乎撕裂，扯著嗓子去吼了，引來一陣陣路人的眼光，但我就在她身旁保持安靜不再說話。
就這樣哭了近二十分鐘，看她哭得也差不多了，再次讓她靠近我，小傢伙就沒那麼抗拒了，便張開手抱著她，輕聲地問:“還哭嗎?”
“不哭了…”包含著倔強、委屈、受傷的一副表情，還是妥協了…
教育孩子是一個長久性的話題，讓我們可以陪著孩子更好地一起成長!
