學齡前培訓不能＂誇大功效＂

【網言】

近日，在上海大學舉行了一場面向1000餘名兒童的教育機器人比賽，最小的參賽選手只有4歲。媒體調查發現，學齡前兒童的“程式設計”培訓現在備受追捧。

其實，熱炒的兒童“程式設計”培訓更應該算是一種遊戲，但在培訓機構的營銷攻勢之下，其有被“神化”的趨勢，構成了對家長的消費誤導。面對多少存在“誇大功效”傾向的市場化學齡前培訓專案，有必要再次說明，兒童教育充滿不確定性，家長只憑一腔熱情就讓孩子參加培訓，結果往往事與願違。

（原載於光明網 作者：然玉 摘編：黃素素）