另外，對於起早摸黑的家長，也不必有過多的苛責。生活已經夠忙碌，能夠保障孩子吃好，穿好，上學已經消耗了絕大部分的精力。如果還要求家長看育兒的書籍，用技巧和孩子交流，真的是很難伺候這些新生代的小屁孩。
難歸難，不過還得“伺候”他們。下面介紹三種簡單的“伺候”方法。
1、不語言暴力。惡語傷人六月寒，孩子的幼小的心經常接受惡語傷害，長大後就會變成“惡人”。就算不是惡人，內心中也會有傷痕，心理不健康就很難面對人生面對別人，如果連這一點都做不到，就別談什麼家教了。
2、多聽聽。傾聽孩子的嘮叨，少評價，你就會成為他的朋友，成為朋友，才有深度溝通的可能。不去聽聽，又怎麼知道孩子的內心?不去聽聽，又怎麼知道他想要說什麼有什麼難題?
3、想辦法。孩子遇到學業壓力，同學交往的困難時，花點時間和孩子一起商量解決問題的辦法。如果家長實在幫不到孩子，找老師，或者和孩子一起上網查閱資料，一起尋找辦法。
就像文章開頭提到的例子，如果我是孩子家長，我應該不會因他作業不認真，就聯絡到他期末的考試，畢竟現在才剛開學，而是先看看他的作業量，作業的難度。如果作業量多，就分開時間段來做，如果作業的確是有難度，就做容易的，不會做的先就空出來。
如果孩子還是磨磨蹭蹭，那就把批評說教罵孩子的時間用來和孩子一起做一次作業，比賽一下，看看誰做的快。我想，對一個國小生來說，這得是多難忘的事情。
孩子還是要“伺候”下去的，因為，你不“伺候”他們，誰伺候他們?苦力場，勞改所，監獄?
