今天一上公交就聽見一個三四歲的孩子不知道為什麼一直在哭鬧，我心想完了這一路上看來是不得安寧了。可不一會我便聽不見孩子的哭鬧了，我聽見那個媽媽在和孩子講道理，難得的是孩子竟然也聽進去了。
依稀聽見那位媽媽和孩子說：“媽媽和你說過，哭鬧是解決不了問題的，有什麼問題你可以和媽媽說。你也答應過媽媽要做一個懂禮貌的好孩子，現在你在公交車上哭鬧是不是一件很沒禮貌的事情?”孩子點頭，“那你現在還要繼續哭鬧嗎?”孩子邊抽泣搖頭。
“那你現在把眼淚擦乾，和媽媽說說你為什麼要哭鬧好不好?”孩子遍抹淚邊點頭。後面我沒在繼續聽下去。但是很顯然這位媽媽的教育方式比起那些孩子一哭鬧就打罵孩子的父母，要親切有效的多。
在孩子犯錯時，很多父母的第一反應便是批評教育一頓罵更有甚者直接動手。其實這樣的教育方式只是讓孩子產生了心理上的害怕記住了身體上的疼痛，並不能讓他們真正認識到自己的錯誤，同樣的錯誤他們還是會再犯，再犯時，他們的第一反應不會是覺得自己做錯了，而是想到又要被父母責罵。
董卿在《面對面》裡曾說過：你希望你的孩子成為什麼樣的人，很簡單，你就去做一個什麼樣的人。
朋友的孩子就是那種典型的，每次出門想要的東西朋友不給買時就開始在地上打滾哭鬧，而每次朋友都會妥協。我告訴朋友，她這樣做是不對的，她應該和孩子好好講道理，一個四歲的孩子其實他已經可以聽懂一些簡單的道理了。他還小，聽不懂道理。這樣的想法是父母們單方面的想法而已。你要用自己的言行去影響他們，而不是打罵。
最好的教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
對於孩子，以身作則是最好的教育方式。
