身高、體重究竟怎樣才算是理想、符合標準?
一般醫生會通過寶寶手冊內的成長曲線圖來對照寶寶的頭圍、身高、體重的成長曲線，以評估寶寶的成長情況。只要寶寶的頭圍、身高、體重成長在某一段時間並未偏離成長曲線圖，也沒下滑2個百分位以上，或低於百分之三的成長曲線，就不用擔心寶寶有生長遲緩的問題。
蛋白質不是越多越好
家長因為寶寶挑食，擔心蛋白質攝入不足，想方設法補充蛋白質。結果就是寶寶飲食中攝入過多的蛋白質，加大寶寶日後患肥胖的風險。引起幼兒超重的蛋白質通常是乳製品蛋白質，大多存在牛奶、乳酪、酸奶當中，因為這些奶製品會影響荷爾蒙分泌。
蛋白質作為寶寶成長所需的重要物質，與其他營養物質一樣，不同年齡段所需的量並不相同。
奶製品吃多少算合理
給寶寶提供適量的蛋白質讓寶寶健康成長而又不用擔心日後肥胖，不論是母乳餵養還是奶粉餵養，前6個月寶寶可以從母乳或配方奶粉中攝入足夠身體發育需要的蛋白質，無需額外補充。6個月後新增輔食，母乳和配方奶粉攝取相對也會減少，媽媽要在輔食中新增優質的蛋白質，如肉類、雞蛋和豆類，以彌補攝入的蛋白質。
檢查輔食選單
寶寶1歲以前的身高、體重增長主要與營養攝取有關。寶寶6個月以後，白天睡眠時間會減少，活動的時間變長，體力消耗大，喝母乳或配方奶粉容易導致熱量攝取不足。長時間，會影響寶寶體重有停滯或成長緩慢的情況。
只喝湯容易蛋白質攝取不足
許多家長習慣給寶寶喝肉湯或是熬骨頭湯，卻沒有給寶寶吃菜或肉製品，無法提供足夠的營養。建議讓寶寶進食肉、菜、水果，營養全面，同時也能鍛鍊寶寶的咀嚼能力。
媽媽要注意烹飪方法，食品品種要豐富，不要重複吃某些菜，也不要一個菜總是一種烹飪方法。
掌握餵食技巧
有些家長覺得寶寶不愛吃東西，食慾差，擔心寶寶吃的不夠，三餐之外不定時給寶寶吃點心或喝奶，結果寶寶在正餐時間沒有飢餓感;加上寶寶運動少，沒有太多飢餓感，每餐吃的都不多，反而出現總熱量攝取不夠，體重、身高增長情況都不理想。
規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
2
打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。
3
罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4
幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
5
畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中瞭解到，孩子犯錯的心理想法;此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
6
罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
7
看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒;等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。
8
沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
9
排豆子
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
10
禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
