作為家長，要按老師的要求對孩子的網課學習進行監督和輔導。因此，處在特殊的學習環境下，家長作為孩子的“第一位”老師，一定要按老師的要求，加強自身的執行力。在學習中，家長該怎麼做，首先一定要學會理解孩子上網課的感受，才能更好的和他們去溝通。其次可以從以下幾方面做起:
1、給孩子創設一個適宜的學習環境。網課學習的場所是在家裡，和學校不同，家中的人員比較多，來往頻繁，又容易發出聲音，孩子很難安下心來學習。因此，家長最好給孩子創設一個相對安靜的學習環境。在孩子學習的時候，家長可以陪伴，但不要做與孩子學習無關的事情，更不要發出聲響，其他的人員可以到另外的房間去，讓孩子全身心的投入到學習中。
2、配合老師做好監督和輔導。線上課程的弊端，是老師和學生無法進行面對面的互動交流，沒辦法進行督導，脫離了老師的監管，如果家長執行力不到位，網課學習的效果可能要大打折扣，流於形式。怎樣做能破解這個難題呢?
首先，家長們要按照老師的安排，要求孩子每天按時收看課程，不穿睡衣、坐姿端正，中間不吃零食、不喝水，免得孩子頻繁去廁所。要給孩子一種儀式感，儘管是在家裡上課，也是和學校上課是一樣的，有紀律，有要求，敷衍不得。其次，培養孩子的自律性，端正學習態度。良好的學習態度和較強的自律性，是孩子贏在起跑線上的首要條件。老師沒有辦法看見每個孩子是不是真的進入學習狀態，還是在“走過場”。而學習態度端正和自律性強的孩子，不用老師和家長的監督就能積極主動的學習，和在學校的狀態沒有區別。這樣的孩子，學習不但不會下降，還有可能要超越別人。
最後，要對孩子的學習效果進行檢測。網課學習後，老師會要求家長們將孩子的作業拍照片或者直接上傳。在上傳之前，家長要對孩子的作業進行檢查，有的家長可能會說，自己的學問不高，輔導不了孩子的作業。你要這樣想，就錯了，你檢查的不是孩子做的對不對，而是孩子的學習態度。比如，他的作業寫的怎麼樣?字型工整麼，書面乾淨麼?老師批改後的作業訂正了沒有。當然，如果你能輔導孩子的作業，幫孩子講題、糾錯，那是最好的。你的執行力和態度，會直接影響到孩子，這就是也什麼說，“孩子是你的影子”的原因。
用自己的行動影響和監督孩子，讓他們由被動到習慣，端正學習態度，提高自身的執行力。家校聯手，提高網課的學習效率和質量!
