自從生下孩子後，最煩擾父母的是——孩子的哭鬧。而且還有一種孩子是“夜哭郎”，白天睡覺，晚上哭鬧，把家裡的大人鬧得人仰馬翻、筋疲力盡。這個時候，聽到得最多的聲音就是，讓他哭，不要抱他，等他哭累了自己就不哭了，你一抱就慣他那毛病了。每每聽到這句話我都替那個小小的、無助的、弱小的嬰兒傷心。初來人世，感覺到的不是溫暖，而是冷漠。
很多父母面對孩子的哭鬧，不是去多方探知原因，看看孩子是不是餓了、冷了、孤單了、身體不舒服了、要媽媽了等原因，簡單粗暴、毫無善意地認為這是孩子的壞習慣、壞毛病，不能慣他。如果有於心不忍的父母這時候去迴應孩子，就會被扣上“寵溺”孩子的帽子，就會被妄加寓言這個孩子以後會多麼地不聽話。面對嬰孩，都做不到滿懷善意!我家姑娘三歲剛上幼兒園，一天早晨，發現她的腳走路有點瘸，我問她怎麼了，小小的她說不清楚。我交代奶奶觀察一下，不行就在家休息一天。上午10點多鐘，幼兒園老師給我打來電話，讓我把姑娘接回家，說孩子的腳疼，路都走不了了。我急急忙忙請假趕回來，把姑娘從幼兒園接回了家。奶奶有點訕訕地解釋說，怕姑娘是不想去幼兒園，故意說腳疼，所以就送孩子去上學了。這是為了養成孩子堅持上幼兒園的好習慣，不能讓她有空子鑽。
聽後，我嘴上沒說什麼，但心裡也是一陣無語。才堪堪三歲的小孩子，能有這份心思?這完全是大人那落滿塵埃的心，在自以為是的揣測，而且還不懷善意。反倒是變相教會了孩子，可以裝病不去幼兒園。機構有一個孩子，幾乎所有老師都認識他。一是因為小小年紀的他長得丰神俊朗，二是因為他那與外貌截然相反的成績。媽媽學歷很低，人很漂亮。爸爸生意做得很大，忙碌異常。全職的媽媽一腔希望都寄託在孩子身上。打小這個漂亮、乖巧的孩子，讓她心生驕傲，也是她的籌碼。但是，孩子上國小後的表現卻讓父母非常失望，完全的讀書無能，成績全年級倒數，成了學校眾所周知的“笨蛋”。
父母認為是孩子學習態度的問題，因為孩子拒絕看書，寫作業坐不住五分鐘，小動作特別多，一個小時寫不到五個字。媽媽恨鐵不成鋼，連打帶罵，嚴厲管教，但孩子的成績就是上不去，反而原來越叛逆，七歲的他居然還離家出走了一次。孩子的問題，忙碌的爸爸一味責怪媽媽沒帶好，媽媽卻覺得在傾力而為，非常委屈，夫妻感情一落千丈。媽媽更是使勁地去逼迫孩子提升成績，可辦法用盡就是不管用。機構瞭解情況後，測試來看，孩子的腦容量特別大，是個天分很好的孩子。但是，大腦容量的啟用程度才不足20%，這是早期教養中包辦、限制太多，感官刺激不夠造成的，造成了嚴重的學習障礙。聽到這個結果，媽媽哭得泣不成聲。為自己一直以來對孩子的誤解內疚，為孩子一直以來遭受的種種責難疼惜。也為自己因為無知，自以為是的揣測懊悔。
面對孩子的不盡人意之處，如果能理智地多探究背後的原因，而不是父母自以為是地去揣測，一定會讓很多家庭更加和睦。所以，面對孩子，請滿懷善意，不然會讓父母做出很多讓自己後悔的事情。很多人把善意上升到了教養的層次。比如豆瓣上，有一篇文章說：善意即是教養，而且是教養的最高境界。做一個有教養的人，請從善意地面對孩子開始。我們的心經過世事的浸染，也許粘染了很多糞土，請不要去隨意揣測孩子還滿是蓮花的心。不然，你的每一次不懷善意的揣測，都在孩子心中潑灑了一瓢瓢糞土。
請從善意地面對孩子開始。孩子會越來越大，他們的自我意識會越來越強，當不聽話、成績差、習慣不好、脾氣不好….等各種問題出現的時候，父母能保持一顆清明從容的心去面對，充滿善意地去認真探究背後的真相，既是愛孩子應有的表現，也會無形中會言傳身教地告訴孩子，什麼是教養!一個常懷善意的孩子，不會做出多麼缺乏教養的事情。所以，愛孩子，請給孩子最好的教養——善意!
