編輯同志：
近日，一位家長對其孩子暑假期間整天沉湎網路萬般無奈，向筆者尋求“良方”。據筆者瞭解，類似這位家長對孩子沉湎網路不能自拔而顯得十分“無奈”的家長還不在少數呢！
每年暑假期間，如何正確對待孩子上網，成了家長們關注的“話題”。而正確引導孩子健康上網，是我們教育工作者和社會必須思考和解決的問題。
筆者以為，首先，要營造良好的社會環境。當今社會網路泡沫文化有所抬頭，色情網咖、暴力網咖時有出現。對此，有關執法部門應加強監管，一旦發現網咖違法違規經營，就要採取嚴厲措施，標本兼治，形成高壓態勢，迫使其退出市場。同時，還要積極引導建立健康的網路文化，開掘豐富多彩的網上娛樂專案，為孩子成長營造良好的社會文化環境。其次，學校要教育學生健康上網，加強網上自我保護意識。要讓孩子們明白一個道理：網路資訊中有些是有使用價值的，也有些是發黴帶毒的，迷戀網路佔用太多時間，會影響學習、損害身體，不利於自己的健康成長。其次，要給孩子們提供一個優良的學習平臺，讓他們可以在此平臺上自主學習、相互交流。同時，教師、家長也可與孩子們進行網上交流，引進電子課堂、電子作業，使教學過程、作業反饋更符合個性化的要求。第三，家庭要負起責任，真正對孩子上網進行監督。當前，由於在校內上網時間受限制，學生上網的主要場所在家裡。這樣，家長在引導學生健康上網中就起了決定性的作用。一方面家長要適時與孩子共同分享網路帶來的快樂；另一方面家長要及時注意孩子的行為，引導孩子形成健康的上網方式，使孩子既能理性走進網路，又能自然迴歸現實。
新課程教育理念告訴我們：讓孩子在玩中學習。所以，教育和相關部門應該把源頭管理好，比如：不妨出版一些符合孩子口味的遊戲，讓孩子們樂於玩，並且能在玩中學習知識，提升能力。
葉金福
